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  • 建设技能河南 遇见更好未来|新职教开辟新出路

          今年是我省职业教育改革发展具有里程碑意义的一年。6月份,教育部与省政府联合印发了《关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》,我省成为7个部省共建职业教育创新发展高地建设省份之一。省委工作会议提出锚定“两个确保”的战略目标,将创新驱动、科教兴省、人才强省战略作为第一大战略强力推动,强调加快建设“技能河南”。

      职教大省何处发力?技能人才怎样培养?社会偏见如何破除?即日起,本报推出一组策划报道,多角度解读我省培养高素质“能工巧匠”的突围路径。




      2015年,刚来河南职业技术学院任职时,李桂贞发现,学校校园一到假期就变得“静悄悄”,很少能看到学生的身影。

      这几年,情况悄然发生改变。假期里,校园开始“忙碌”起来,准备技能大赛复赛的,忙着参加创业培训的,人来人往,络绎不绝。看着眼前的一幕幕,李桂贞笑着说:“一点假期的感觉都没有!”

      升学“出口”带动“入口”

      忙而充实,成为越来越多职教学生的校园生活主题。

      2019年,随着国家先后出台一系列政策加速完善现代职教体系,我国职业教育发展进入了新时代,对高质量职业教育的发展需求更加迫切。职教20条、“1+X”证书政策、高职“扩招”、社会“扩训”,让职业教育的改革创新得到社会广泛关注,也让更多人开始重新打量这一教育体系。

      

      一个细微的变化不断显现——职业院校的生源正在得到逐步优化。河南职业技术学院党委书记李桂贞透露了一个数据:近两年,学校30%以上的学生,高考分数在本科线以上。而在几年前,这一比例还不足10%。

      另外一组数据,更让人对职业教育刮目相看:2020年职业教育专科就业率达到了84.23%,这个数字比普通本科的就业率高出6.45个百分点。

      高就业率是吸引优质生源的底气和资本。“除了高分考生外,我们的中职生源也很优质,很多报考的学生都拿过省级以上技能大赛大奖。”河南职业技术学院电子与物联网学院院长任枫轩说,今年学校的单招考试计划招生1000人,结果吸引5000多名学生报名。

      升学,这是目前中职毕业生的主流选择。郑州市电子信息工程学校校长李京辉介绍,学校每年会有80%的中职学生选择继续深造,升学途径也日益多样,包括对口升学、高职单招、五年一贯制、“3+2”、出国留学等,但中职升入本科的竞争依旧相当激烈,录取率偏低。

      “下一步,我们将探索建立‘职教高考’制度,稳步发展职教本科,完善‘文化素质+职业技能’考试招生办法,进一步拓宽升学渠道。”省教育厅职成教处相关负责人表示,此举有助于打通技术技能人才成长“立交桥”,缓解中职学校招不满、“吃不饱”、流失率高难题,弥补我省在产业转型中面临的高素质技术技能人才、大国工匠极度匮乏的现实短板。

      办学对路拓宽出路

      今年5月,在2021年全国职业院校技能大赛“机器人系统集成”赛项中,河南职业技术学院学生杨宁波荣获一等奖。

      该校电子与物联网学院党总支书记王东辉说,这项大奖分量不小,是今年我省在全国职业院校技能大赛中拿到的第一个一等奖,相当于“首金”!

      凭借这块“金牌”,目前还是大二学生的杨宁波,已经早早地被企业“盯上”,学校也有意让其毕业后留校任教。而在7年前,杨宁波还是一个初中辍学生。

      吃“香”受宠的技能人才是如何炼成的?这与职业院校的办学思路和人才培养模式息息相关。李桂贞介绍,随着招生生源的多元化,对高职院校人才分类培养、精准施教提出了迫切要求。为此,自2016年起,学校借助学院智慧校园平台,搜集挖掘在校学生的兴趣爱好等多维度信息20多万条,搭建了“全过程、全方位、全覆盖”的大数据仓库和人职匹配大数据智能分析平台,建立了高职学生综合画像系统,为分类培养、精准施教提供数据支撑。

      走进另外一所中职学校——郑州市电子信息工程学校,能明显感受与普通高中的不同。普通高中的校园是书声琅琅,这里看到的却是拿锤子、敲键盘、接线头的场景。

      

      校长李京辉告诉记者,这里不拼数理化,比的是技能和创意,学生的职业目标也更清楚。

      新生入学第一天,学校开着大巴车,先把学生拉到各个企业参观学习。“制冷专业的到格力,电子技术应用专业的到新开普,旅游管理专业的去酒店,目的就是让学生先有个职业认知。”

      这样的培养模式,让学生更注重职业技能,也更有出路。从这里走出去的毕业生赵孟苛,升学路上“过关斩将”,今年考研也成功上岸;毕业后选择创业的王猛,在“商海”闯荡几年后,成长为年盈利千万的公司董事长,每年还会来母校招聘一批学生。

      走在校园里,记者还发现了另外一个亮点,学校的展板、微型图书室、文化长廊都是由本校平面设计、动漫设计专业的学生设计完成。

      李京辉自豪地说:“我们的校园我们建,这可为学校省下不少费用哩!”

      升学有希望,就业有优势,创业有本领,职教学生的出路一样宽广!

    编辑:王向前

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